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K12的网络教育市场很有吸引力，吸引了许多竞争对手不断介入。然而，投入成本高，利润周期长。如果你想好好咀嚼这块骨头，业内人士认为目前还没有合适的盈利模式。
1000亿市场需求
惠学院是中学生智能辅助教育产品。“决定辅助教育成败的核心在于教师和教学的权威。”谈到惠学院与传统培训课的区别时，惠学院首席产品规划师彭宇告诉记者:“其次，一对一辅导课最大的问题是按小时收费，我们根据效果收费，希望用最短的时间。解决问题。”
彭宇说:“网络教育和云平台等互联网技术的出现，短期内无法改变传统的学校教育，但至少可以改变甚至颠覆传统的培训和教育。”
至于利润预期，彭宇说，中学教育产品的目标群体是以考试为主要目的的学生，他们对提高成绩的产品有着特别严格的要求。既然有需求，如果能满足用户的需求，就能实现销售，这种产品就有价值。
事实上，从整个网络教育行业来看，早期的发展需要投入大量的资金和成本，而且盈利周期相对较长。根据行业的判断，从最初的项目到商业模式的成功运作，教育行业，尤其是在线教育行业在5-8年内取得成功是正常的。
然而，即便如此，k12仍有大量资本投入。
据易观国际智库分析师王梦音(音)称，中小学互联网起步很早。1996年，网上学校有101所，随后出现了许多类似的网上学校，包括现在上市的雪大、雪儿思和新东方，都涉及k12。
此外，最近，a股上市公司如彭博士、渑石、大连控股、海伦·皮亚诺、安餐饮宣布跨境进入网络教育，包括k12。
6月11日，申银万国发布的《网络教育产业深度报告》显示，未来五年，中国教育培训市场规模将达到7000亿元，网络教育市场规模将达到4000亿元。在所有子行业中，k12无疑是投资者的最爱。
报告预测，未来五年k12线下产业规模将达到2000亿元，k12教育互联网市场规模将达到1500亿元。
盈利模式不成熟
虽然k12辅助教学是网络教育浪潮中最大的亮点，但它也被认为是行业中最深最难的骨头。根据申银万国的数据，就目前情况而言，雪达、雪思思、新东方等上市巨头仅占整个课外辅导市场总收入的1.6%。
王梦音认为，主要问题在于用户的多样性和不成熟的盈利模式。其中，从盈利模式来看，虽然产品多样，市场开发周期早，但在这一领域仍然没有非常成熟的盈利模式。如何实现互联网形式的过度线下资源是这个市场大规模发展的最大问题。
网络教育市场的巨大规模吸引了许多教育机构的投资者。但一位业内人士表示，到目前为止，他们都没有做好。汇集全国知名教师，建立案例数据库和课外阅读数据库已成为网络教育发展的基本模式。目前，这个行业比较流行，这是一种体育投资。
从媒体披露的案例来看，自去年以来，k12网络教育经常出现数千万元的巨额投资。
上述业内人士认为，教育需要长期缓慢积累。未来，当行业大规模崛起时，能够生存的企业一定会有强大的实力、完善的线上线下教育资源、鲜明的特色和对互联网思维的理解。
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