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新华网武汉5月12日电(记者廖俊、玉佩)为了迫使学生专心复习备考，在高考前做最后冲刺，在校园内设立了“手机尸体展示台”，展示被砸学生的手机。
武汉一所私立复读学校的“校规”引发了争议。据记者调查，除了砸手机，其他学校的管理措施也相当严格，几乎苛刻，最终目标是让复读学生获得高分，进入名校。
不管手机有多好或多坏，它都会被摧毁
最近，一些网民在微博上发布了一组照片，称武昌一所复读学校用锤子砸碎了被没收学生的手机，并设立了一个“手机尸体展示架”在学校展示。微博相关内容被转发了上千次，引起了热烈的讨论。
8日下午，记者在武昌区洞庭二路发现了这所名为国华学校的复读学校。走进教学楼大厅，中间的“手机尸体展示架”非常醒目，展示架是用塑料框起来的，里面存放着苹果、三星、宏达等17款智能手机。这些都是手机残骸，不能再用了。展台右侧有一则通知:自从学校颁布了“手机禁令”，大部分学生都能自觉遵守，但仍有少数学生视校规如无物……因此，学校决定将收集到的手机砸碎销毁。
谭是部门的负责人，负责砸碎手机。他说，在过去的六个月里，学校已经收集并砸碎了包括iphone5在内的24部手机，砸碎手机的标准是“只要不能修理”。班主任发现学生使用了手机，立即将其没收。第二天早上，在晨练时，他当着全校师生的面当场砸碎了手机，以示惩戒。
19岁的高中复读学生小杨(音译)于去年9月进入这所学校。去年12月的一天早上，他把手机放在教室里充电，被检查过的谭没收了。在第二天的早操中，雪功初的老师在全校师生面前挥舞着锤子，当场砸碎了他刚买了三个月的价值1000多元的华为手机。
“当着全校师生的面舔我的手机，感觉有点丢人。”小杨说。
武汉国华学校执行校长刘邵阳说，学校的“砸手机”行动分为三个步骤。去年7月招生时，学校明确表示禁止使用手机，否则将被“砸烂”。入学后，学校与学生签订了《教育培训服务协议》，明确规定“甲方(学校)有权按照国华学校学生管理制度对乙方(学生)进行管理”。随后，学校偶尔会以公开信或短信的方式向学生和家长通报“砸手机”的处罚措施。
谭拿出厚厚的一叠公开信给记者看，信中提到“我校将再次掀起‘禁手机’和‘砸机器’的高潮。”在信的末尾，家长和学生都签了名。
严格的校规保护在考试中获得高分的学生不进入名牌学校
记者看到学校里到处都贴着“红色名单”和公告，上面写满了“鼓舞人心的警告”。教学楼大厅挂着一面巨大的红色横幅，“努力实现梦想，重复并改变生活”。在“展台”上，有该校招生的海报，上面列举了该校五年来的典型成功案例:2010年入学的王，在“进口分数”中得了545分，“出口分数”中得了608分，最终被北京大学录取。
据介绍，国华学校成立于1991年，最初是一所全国性的连锁私立学校。武汉国华学校成立于2009年，2011年开始独立办学，自主招生。学生人数从开始的286人逐渐增加到现在的428人，今年学生分成12个班，包括8个复读班和4个艺术测试班。
“学生来自湖北省各地，他们的水平参差不齐。最好的成绩可以考上北大清华，最差的甚至连专科都达不到。”刘少阳说，作为一所民办学校，入学率是学校的“生命”。只要学生的成绩提高，家长保证他们不会反对。
“被砸的手机越贵，效果越好。有些家长选择我们学校只是为了他们的手机。”刘少阳拿出招生简章，自豪地告诉记者，招生简章的背面标明了学校的“四大真理”:国华真的砸了手机，真的炒了人，真的关门了，真的严了。
刘少阳表示，事实上，学校不仅砸了手机，mp3和mp4等电子产品也“在被砸范围之内”。学校有更严格的管理方法——禁闭。有些学生没有及时离开宿舍，可能会迟到，他们被锁在宿舍里，不能上课。“既然他们想睡懒觉，就让他们睡够了”。
12班的五名女生被关闭。田说，有一天中午，他们不小心打翻了汤。因为忙于打扫卫生，他们晚了两分钟才下楼，被寄宿老师锁在宿舍一下午。对于这件事，几个学生和家长仍然义愤填膺，但以高考为优先，他们都选择了“不再麻烦”。
“手机”有吸引学生的嫌疑
当记者问学校是否核实了微博的来源时？刘邵阳只是笑着说，“我不知道。不管怎么说，微博的影响力现在真的很大。”他说学校会坚持“砸”。"只要学生取得进步，他们就能严格要求。"
一些网民质疑学校手机等一系列严格的管理措施。"手机是私人财产，学校有权砸碎它们吗？"北京盈科(武汉)律师事务所律师刘表示，大部分高中复读学生年龄在18岁以上，具有完全民事行为能力。同时，手机是私人财产。学校砸手机是对学生权益的侵犯，学生有权向学校索赔个人财产。
武昌济桥学校校长朱郑州认为，学校和家长在监督学生使用手机时不应“一刀切”。更不用说微博上流传的砸手机的猜测了。单纯依靠学校通过极端手段激发考生的拼搏精神，最终通过提高入学率来增强学校的影响力是不可取的。此外，它还涉及违反法律法规。
“这种简单粗暴的对待并不能掩盖学校在沟通和指导方面的失败。”华中师范大学教育学院教授范显佐认为，砸碎手机和禁闭的极端管理方法将对学生的心理产生极其恶劣的影响。应采取教育或提醒的方式。过多的管理和过多的控制会适得其反。
